Cours de M. Wattremez

Cette page succincte ne remplace pas le cours mais résume l'essentiel.

Notre programme comprend 4 objets d'étude

1. Les mémoires d'une âme (poésie)

2. Individu, morale et société (roman)

3. Comédie et satire (théâtre)

4. Imagination et pensée au XVIIe siècle (discours argumentatif)

1 Les mémoires d'une âme

Victor Hugo, Les Contemplations, 1856, livres I à IV

• Explications linéaires

Hugo, Les Contemplations, Préface

Hugo, "Demain, dès l'aube..."

Hugo, "Elle avait pris ce pli..."

Hugo, "Vieille chanson du jeune temps"

2 Individu, morale et société

Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves, 1678

• Explications linéaires

La Princesse de Clèves, première partie, depuis "Il parut alors une beauté à la cour..." jusqu'à "qui est d'aimer son mari et d'en être aimé." (Mlle de Chartres et sa mère)

La Princesse de Clèves, première partie, depuis "Elle passa tout le jour des fiançailles..." jusqu'à "et s'ils ne s'en doutaient point." (la scène du bal entre M. de Nemours et Mme de Clèves)

La Princesse de Clèves, "M. de Nemours en vint à bout néanmoins..." jusqu'à "ni imaginé par nul autre amant." (scène du pavillon de Coulommiers)

• Explication linéaire complètement rédigée, canevas à adapter par chaque élève (en cours d'édition)

• Outils pédagogiques

Cartographie mentale: caractérisation du personnage de roman

  3 Comédie et satire

Molière, L'Ecole des femmes, 1662

• Explications linéaires

  L'Ecole des femmes, acte III, scène 2, extrait, depuis "Agnès, pour m'écouter..." jusqu'à "à l'autre qui gouverne." (Arnolphe à Agnès sur le mariage)

  • Explication linéaire complètement rédigée, canevas à adapter par chaque élève

  • Question-réponse de grammaire sur les propositions subordonnées relatives

  L'Ecole des femmes, acte IV, scène 6  (quiproquo d'Horace et d'Arnolphe)

  • Explication linéaire complètement rédigée, canevas à adapter par chaque élève (en cours d'édition)

   

• Outils pédagogiques

  S'il vous est impossible de vous procurer la pièce de Molière, vous pouvez la lire ici numériquement, sur le site Tout Molière (écran et version pdf). Je vous recommande ce site: il propose, de manière accessible, énormément d'information sur l'auteur de L'Ecole des femmes.

  Site Tout Molière         L'Ecole des femmes       Acte III, scène 2

  Pour un résumé précis mais court des 5 actes de l'Ecole des femmes

Carte mentale: identifier les traits comiques d'un texte. Cette carte permet de mémoriser les traits caractéristiques du comique: formes, effets, progression...

Carte mentale: caractéristiques de l'écriture classique. Les Fables sont une oeuvre classique. La carte permet de visualiser rapidement les caractéristiques de cette écriture marquée par le sens de l'équilibre, l'intention morale, la sobriété, l'ordre. La fiche est utilisable pas seulement pour la fable mais aussi pour les autres genres et formes littéraires.

 

Vidéo:

• Explications linéaires

"Les animaux malades de la peste", livre VII, fable 1

Explication linéaire complètement rédigée, canevas à adapter par chaque élève (en cours d'édition)

"La laitière et le pot au lait", livre VII, fable 9

                      Explication linéaire complètement rédigée, canevas à adapter par chaque élève (en cours d'édition)

• Outils pédagogiques

Fiche technique sur l'argumentation. Les Fables de La Fontaine participent du discours argumentatif, d'idées, qui blâme, vante, défend, attaque, et plus précisément de l'argumentation indirecte: l'auteur exprime ses idées à travers une fiction, des histoires d'animaux et d'hommes. Cette fiche technique permet de comprendre d'un coup les moyens argumentatifs utilisés par La Fontaine. A parcourir en premier, en parallèle avec la lecture des extraits et de l'oeuvre; y revenir régulièreent pour se familiariser.

 

En français, considère-toi comme un lecteur actif et curieux, c'est-à-dire comme un enquêteur ou investigateur. 

Ton but : interroger, enquêter, pour résoudre un problème, à travers les textes, les documents, les activités. 

Pour t'aider dans ce parcours : ton intelligence, ta sensibilité, ton "flair", ta loupe... 

Suis le chemin sur la carte, vers le LAC D'INTELLIGENCE DES TEXTES...

Des cours de français pour le lycée